Дорожная карта
	реализации управленческого проекта «Формирование и внедрение системы ранней профилизации 
в основной школе как средство повышения качества образования»
№ п/п	Мероприятия	Планируемые результаты	Риски	Ресурсы	Сроки	Ответственные	
1	Работа творческих групп по разработке программ предпрофильного обучения; утверждение программ Методическим советом школы	Разработаны, утверждены и внедрены программы предпрофильной подготовки	1. Организационные.
2. Различный уровень методической готовности педагогов.
3. Возрастание нагрузки наиболее эффективно работающих педагогов	1. Финансово­экономические (имеющиеся).
2. Кадровые (имеющиеся).
3. Материально­технические (имеющиеся).
4. Учебно/программно­методические (имеющиеся)	Январь 2021 – июнь 2022	Творческая группа, методический совет	
2	Реализация программ предпрофильного обучения по направлениям: социально­гуманитарному, естественно­научному и техническому	Реализованы программы предпрофильного обучения. Уверенное профессиональное самоопределение обучающихся			Январь 2021 – июнь 2022	Администрация ОО, классные руководители, учителя­предметники	
3	Организация повышения квалификации для педагогов	Организованны курсы повышения квалификации для педагогов			Январь 2021 – июнь 2022	Заместитель директора по УВР	
4	Организация и проведение Фестиваля проектно­исследовательской деятельности	Проведены научно­практическая конференция и фестиваль проектов. Рост вовлеченности учеников 5–9­х классов в проектно­исследовательскую деятельность			Январь 2021 – июнь 2022	Заместитель директора по УВР, учителя­предметники	
5	Организация и проведение научно­практической конференции обучающихся				Январь 2021 – июнь 2022	Заместитель директора по УВР, учителя­предметники	
6	Отбор и адаптация программ объединений дополнительного образования – предметных кружков	Внедрены предметные кружки и модули в программы дополнительного образования (логика, этика, финансовая и правовая грамотность, др.). Заключен договор с вузом, ведется преподавание робототехники и 3D­моделирования. Рост показателей результативного участия учащихся 5–9­х классов в предметных и метапредметных олимпиадах, интеллектуальных и творческих конкурсах и проектах	1. Возрастание нагрузки обучающихся, имеющих повышенную учебную мотивацию.
2. Риски ведения внебюджетной деятельности в условиях неопределенности	1. Финансово­экономические (привлекаемые).
2. Кадровые (привлекаемые).
3. Учебно/программно­­методические (привлекаемые)	Январь 2021 – июнь 2022	Администрация ОО, классные руководители, учителя­предметники	
7	Подбор педагогических кадров	Приняты педагоги дополнительного образования			Январь 2021 – июнь 2022	Руководитель ОО	
8	Материально­техническое оснащение предметных кружков	Сформирована заявка по региональному проекту			Январь 2021 – июнь 2022	Администрация ОО	
9	Информирование общественности о содержании, ходе реализации и результатах управленческого проекта	Проведены родительские лектории и круглые столы «Таланты школьников – взаимодействие семьи и школы»	Имиджевые риски, обусловленные стереотипами восприятия в условиях замкнутой геолокации микрорайона	1. Финансово­экономические (имеющиеся).
2. Информационные (привлекаемые)	Январь 2021 – июнь 2022	Администрация ОО, классные руководители	
10	Разработка и утверждение Положения о моральном и материальном стимулировании обучающихся	Решением Управляющего совета призеры и победители ВсОШ и МОШ освобождены от оплаты дополнительных образовательных услуг. Повышение доли результативного участия в олимпиадах и конкурсах муниципального (межрайонного) уровня			Январь 2021 – июнь 2022	Руководитель ОО, администрация ОО, председатель управляющего совета школы	
11	Внедрение системы психолого­педагогического сопровождения обучающихся, показывающих высокий уровень учебных и творческих достижений	Развитие системы психолого­педагогического сопровождения мотивирования обучающихся			Январь 2021 – июнь 2022	Администрация ОО, педагоги­психологи, социальные педагоги