Карта оценки деятельности классных руководителей
	Наименование параметров	Да	Нет	
1	Качество и полнота реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания школьников во внеурочной деятельности	
1.1	Реализация программы осуществляется в соответствии с направлениями духовно-нравственного развития и воспитания			
1.2	Мероприятия в рамках программы направлены на достижение результатов духовно-нравственного развития и воспитания			
1.3	Мероприятия проводятся в разнообразных формах (в том числе с использованием дистанционных технологий, сетевой формы взаимодействия и т. п.)			
1.4	План реализации программы выполняется в полном объеме			
2	Качество организации и проведения классных часов, внеклассных мероприятий	
2.1	Воспитательные цели конкретны, соответствуют содержанию мероприятия			
2.2	В мероприятиях используются современные воспитательные технологии, личностно-ориентированный подход			
2.3	Применяемые формы и методы работы адекватны, соответствуют целям и возрастным особенностям участников мероприятий			
2.4	Соблюдаются этапы и регламент проведения мероприятий			
2.5	Обеспечивается ясность и четкость подачи информации			
2.6	Содержание мероприятия актуально и разнообразно, направлено на конкретные результаты воспитания			
2.7	Используются различные способы мотивации и поощрения участников во время работы, адекватные возрасту			
2.8	Время мероприятия используется рационально, осуществляется смена видов деятельности в соответствии с возрастными особенностями участников			
2.9	Речь, манера поведения, внешний вид педагога соответствуют общепринятым нормам			
2.10	Организуется рефлексия проведенного мероприятия			
3	Уровень активности участия класса в воспитательных мероприятиях на различных уровнях	
3.1	Ученики класса регулярно принимают участие в мероприятиях, конкурсах, соревнованиях различных уровней			
3.2	Динамика количества участников мероприятий, конкурсов и соревнований различных уровней стабильна или положительна			
3.3	Ученики класса регулярно являются победителями или призерами мероприятий, конкурсов и соревнований различных уровней			
3.4	Динамика количества победителей или призеров мероприятий, конкурсов и соревнований различных уровней стабильна или положительна			
4	Качество организации и проведения работы с родителями	
4.1	Классный руководитель регулярно проводит мероприятия для родителей школьников 			
4.2	Классный руководитель привлекает родителей учеников к решению вопросов воспитания школьников			
4.3	Родители учеников имеют возможность вносить предложения по улучшению воспитательной работы в классе			
4.4	Формы взаимодействия с семьей адекватны и соответствуют целям			
4.5	Классный руководитель регулярно проводит детско-родительские мероприятия			
4.6	Классный руководитель привлекает родителей к разработке и проведению мероприятий для родителей и детей			
4.7	Классный руководитель регулярно информирует родителей учеников о реализации воспитательной работы в классе			

Обработка и интерпретация результатов
Выставьте за каждый ответ «да» 1 балл, за «нет» – 0 баллов. Найдите сумму баллов. Чтобы оценить деятельность классного руководителя, воспользуйтесь шкалой:
•	25–21 балл – высокий уровень деятельности;
•	20–16 баллов – достаточный уровень деятельности;
•	15–12 баллов – средний уровень деятельности;
•	11–0 баллов – низкий уровень деятельности.