Приложение 2
Содержание учебно-тематического плана

РАЗДЕЛ 1.
Организационный – 4 часа.

ТЕМА 1. ДЕНЬ ЗНАКОМСТВА,
РАСПИСАНИЕ

Теория: краткое содержание программы, инструктаж по технике безопасности, правилам дорожного движения, расписание занятий, правила поведения на занятиях, правила игр на знакомство.
Контроль: игра «Давайте познакомимся». 

ТЕМА 2. ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ, ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ, ПОВЕДЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕННЫХ МЕСТАХ

Теория: правила техники безопасности.
Контроль: тест «Правила поведения».

РАЗДЕЛ 2.
Мой мир – 14 часов.

ТЕМА 3. МОЯ СЕМЬЯ

Теория: понятие о семье в традиционном русском православном смысле. Уклад семьи и семейные традиции на Руси.
Практика. Игра «Отпечаток» – определяет настроение ученика и взаимоотношение в группе. Игра на знакомство «Что я собой представляю».

ТЕМА 4. ЗНАЧЕНИЕ КОРНЯ «РОД»

Теория: понятие о роде и родословной человека. Традиции, передаваемые в православии из рода в род.
Контроль: опрос по теме «Мой род».

	ТЕМА 5. ДРЕВО СЕМЬИ

Теория: дерево с добрыми плодами – символ дружной, крепкой семьи. Древо жизни – древо рода. Традиции семьи. Я и мой отец.
Практика: Игра «Я и моя семья». Рисуем дерево с добрыми плодами – символ крепкой, дружной семьи. Составление древа своей семьи.

ТЕМА 6. Я И МОЕ ИМЯ

Теория: я и мое имя. История имен. Я и мой День ангела – именины. Крещение. Я и моя семья. Я родился, родилась. Мама – солнышко мое. Матушка. Род. 
Практика: игра «Ласковое слово». Составление устного рассказа «Почему меня так назвали».

ТЕМА 7. ИМЕНА И ПРОЗВИЩА
1.	В ДРЕВНЕЙ РУСИ

Теория: традиции выбора имени на Руси. Что такое «прозвище». 
Контроль: анкета «Что означает мое имя».

ТЕМА 8. ИМЯ ПРИ КРЕЩЕНИИ

Теория: традиции выбора имени при крещении. Святцы.
Практика: подготовить сообщение о Святом, имя которого носит учащийся.

ТЕМЯ 9. ФАМИЛИЯ И ОТЧЕСТВО
Теория: фамилия как производная от имени или ремесла человека. Отчество – историческая память и наследие русских людей.
Практика: тренинг «О чем говорит моя фамилия».
	
РАЗДЕЛ 3.
История моей Родины – 44 часа.

ТЕМА 10. МОЯ РОДИНА – РОССИЯ
Теория: понятия: «Отечество», «Родина», «моя малая Родина». Мой город. История и культура моего края. Моя улица. Моя школа. Я и мой народ. История моей Родины, моего народа. Как жили на Руси. 
Контроль: кроссворд на тему «Моя малая родина – Ульяновск».

ТЕМА 11. ДРЕВНЯЯ РУСЬ

Теория: русские и другие народы России. Русь. Крещение Руси. Россия.
Практика: работа с картой.

ТЕМА 12. НАРОДЫ РОССИИ

Теория: Руссы и другие народы России. История заселения и общие традиции.
Контроль: решение ребуса.

ТЕМА 13. СОСЛОВИЯ

Теория: сословные происхождения. Традиции сословия. Уклад жизни сословия.
Практика: составить схему формирования сословия.

ТЕМА 14. НАРОДЫ ПОВОЛЖЬЯ. ОБРЯДЫ И ТРАДИЦИИ

Практика: экскурсии по улицам города, на завод им. Володарского с целью знакомства воспитанников с историей завода, где работают их родители; изготовление элементов национальных костюмов народов Поволжья.
Формы контроля: тест «Ульяновск – моя малая Родина».

ТЕМА 15. ЧУВАШИ И МОРДВА
Теория: национальные традиции чувашской  и  мордовской  национальностей. Православные традиции народов.
Практика: разучивание стихов на чувашском или мордовском языках.	ТЕМА 16. ТАТАРЫ

Теория: национальные традиции татар. Крещение татар: история события.
Практика: разучивание пословиц и поговорок на татарском языке.

ТЕМА 17. ИСТОРИЯ В СИМВОЛАХ И ЗНАКАХ

Практика: понятие «символ», символическое значение знака.
Контроль: игра «Разгадай символ».

ТЕМА 18. РОССИЙСКИЙ ГЕРБ. ИСТОРИЯ

Теория: история Российского Герба. Практика: составление характеристики или рассказа о Российском Гербе.

ТЕМА 19. РОССИЙСКИЙ ФЛАГ. ИСТОРИЯ

Теория: история Российского флага. Практика: рисование Российского флага. Подготовка устного рассказа об истории Российского флага.

ТЕМА 20. РОССИЙСКИЙ ГИМН. ИСТОРИЯ

Теория: история Гимна России. Практика: разучивание правильного исполнения Гимна России.

ТЕМА 21. СТОЛИЦА НАШЕЙ РОДИНЫ

Теория: Москва – столица нашей Родины. История города-героя Москва.
Практика: чтение стихов и рассказов о Москве.

ТЕМА 22. ГОРОДА РОССИИ. СТАРИННЫЕ ГОРОДА

Теория:. «Золотое кольцо» России. 
Контроль: подготовка презентации экскурсионного маршрута по старинному городу России на выбор.	
ТЕМА 23. РОДНОЙ ГОРОД – МОЯ МАЛАЯ РОДИНА

Теория: Ульяновск – наша малая родина. Понятие о малой родине. Известные земляки.
Практика: разучивание гимна Ульяновской области.

ТЕМЫ 24-25. ИСТОРИЯ МОЕГО ГОРОДА

Теория: история Симбирска – Ульяновска.
Практика: составление краеведческой историко-культурной справки о Симбирске – Ульяновске.
Контроль: викторина по теме занятия.

ТЕМА 26. ПУТЕШЕСТВИЕ ПО УЛИЦАМ

Теория: история улиц города Ульяновска.
Практика: составление маршрута экскурсии по любимым улицам родного города.

ТЕМА 27. РОДНАЯ УЛИЦА И ЕЕ ИСТОРИЯ

Теория:  самостоятельное изучение истории родной улицы, поиск старинных фотографий улицы, сбор сведений об известных людях, живших на этой улице.
Контроль: опрос-беседа по теме занятия.

ТЕМА 28. ИСТОРИЯ МИКРОРАЙОНА «НИЖНЯЯ ТЕРРАСА»

Теория: историческая справка об образовании микрорайона «Нижняя Терраса».
Практика: обзор достопримечательностей микрорайона.

ТЕМА 29.РОДНАЯ ШКОЛА И ЕЕ ИСТОРИЯ

Практика: составление мини-сочинения о своей родной школе.
Контроль: составление презентации о своей школе.	ТЕМА 30. ИСТОРИЯ УЛЬЯНОВСКОГО ПАТРОННОГО ЗАВОДА

Теория: история создания завода им. Володарского с 1916 года. Значение предприятия для жителей города. Роль в Великой Отечественной войне. Герои труда завода.

ТЕМА 31. ЭКСКУРСИЯ В МУЗЕЙ УЛЬЯНОВСКОГО
ПАТРОННОГО ЗАВОДА

Практика: составление маршрута экскурсии.

РАЗДЕЛ 4.
Традиционная культура на Руси. Народные обычаи и обряды.

ТЕМА 32. КРЕЩЕНИЕ РУСИ

Теория: Крещение Руси. Роль князя Владимира и Великой княгини Ольги.
Практика: чтение исторических текстов о Крещении Руси.

ТЕМА 33. БЫТ И УКЛАД НА РУСИ

Теория: чтение отрывков из произведений русских писателей. Рассказ и показ иллюстраций дворов и домов богатых горожан (из истории Симбирска).
Практика: экскурсия в музей «Русская крестьянская изба» с целью изучения быта крестьян Поволжья. Экскурсия в музей «Дворянская усадьба» для изучения быта дворян.

ТЕМА 34. УСТРОЙСТВО ГОРОДА И ЖИЛИЩА

Теория: понятия: «красный угол», «холст», «веси», «базар», «усадьба». Заучивание  народных примет, стихов, правил жизни в старину. Беседа «история самовара», «воскресный день». 
Практика: изучение игр и забав: народные подвижные игры, сезонные игры, дидактические игры «История вещей», «Откуда предметы», «Утварь 	
русской избы». Труд в музее «Русская изба».

ТЕМА 35. ВЕСИ: СЕЛА И ДЕРЕВНИ

Теория: традиционное поселение на Руси – села и деревни.
Практика: обсуждение и рассмотрение традиционных сельских и деревенских видов труда. 

ТЕМА 36–37. КРЕСТЬЯНСКОЕ ЖИЛИЩЕ. РУССКАЯ ИЗБА

Теория: традиционное устройство крестьянского жилища. Роль и место икон. Орудия труда – атрибут русской избы. Декорирование избы.
Практика: моделирование традиции русского чаепития. Просмотр слайдов: «Народные приметы», видеороликов из семейных архивов «Семейные традиции».
Контроль: постановка  по мотивам русских будней.

ТЕМА 38. ОДЕЖДА, УТВАРЬ

Теория: традиционные русский мужской костюм и женский костюм, головные уборы, утварь (чугун, прялка, ухват и т. д.).
Практика: конкурс – выставка «Женское рукоделие в семье».
Контроль: трудовой десант в музее «Русская изба».
 
ТЕМА 39. РОДНОЙ ОЧАГ. 
РУССКАЯ ПЕЧЬ

Теория: символическое и практическое значения печи в русской избе. 
Контроль: викторина «Посиделки у печи».

ТЕМА 40. КРАСНЫЙ УГОЛ

Теория: красный угол в избе. Иконостас.
Практика: рассматривание иллюстраций изображения красного угла.

	ТЕМА 41. ВОСКРЕСНЫЙ ДЕНЬ

Теория: традиции празднования воскресного дня. Духовный смысл воскресения как дня недели.
Практика: чтение и анализ художественных произведений о традициях воскресения.

ТЕМА 42. КРЕСТЬЯНСКАЯ СЕМЬЯ. ВОСПИТАНИЕ

Теория: правила и традиции воспитания в крестьянской семье.
Контроль: дискуссия на тему «Достоинства и слабые стороны крестьянского воспитания».

ТЕМЫ 43–45. ИСТОРИЯ ВЕЩЕЙ

Теория: назначение и применение традиционных предметов быта, передача вещей по наследству.
Практика: рассказ о вещах – семейных реликвиях.
Контроль: выставка старинных вещей, собранных учащимися.

ТЕМА 46. ДВОРЫ И ДОМА БОГАТЫХ ГОРОЖАН
Теория: устройство дома и двора симбирского купечества.
Практика: экскурсия в  музей «Дворянская Усадьба».

ТЕМА 47. ТРАДИЦИОННОЕ ЧАЕПИТИЕ. ИСТОРИЯ САМОВАРА

Практика: анализ процесса русского чаепития. Самовар как культовый предмет.
Контроль: праздник (участие в чайной церемонии с приготовлением традиционных лакомств).

ТЕМА 48. ТРАПЕЗА ПОВСЕДНЕВНАЯ В СЕМЬЕ. ГУЛЯНЬЯ

Теория: изучение традиций организации повседневной трапезы в семье. Народные гулянья в праздники.
	
Практика: подготовка сценария народного гуляния.

ТЕМА 49–50. ПРАЗДНИКИ, СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ

Теория: русские праздники и традиции.
Практика: подготовка сценария семейного праздника.
Контроль: постановка семейного праздника.

ТЕМА 51. ПРАВИЛА ЖИЗНИ В СТАРИНУ

Теория: уклад жизни и его принципы.
Практика: составление свода моральных правил жизни в старину.

ТЕМЫ 52–53. ЖЕНСКОЕ РУКОДЕЛИЕ

Теория: виды женского рукоделия на Руси.
Практика: подбор образцов рукоделия, подготовленных в старинных русских традициях.
Контроль: выставка предметов женского рукоделия, выполненная учащимися.

ТЕМА 54. МУЖСКОЕ РУКОДЕЛИЕ

Практика: зодчество, гончарный промысел, резьба по дереву – виды мужского рукоделия.
Контроль: выставка предметов мужского рукоделия.

ТЕМА 55. ТРУД СЕЛЬСКОГО ЖИТЕЛЯ (КРЕСТЬЯНИНА)

Теория: изучение особенностей видов сельскохозяйственного труда в Средней полосе России.
Практика: подготовка мини-сочинения на тему «Один день – год кормит».

ТЕМА 56. НАРОДНЫЕ ПРЕДМЕТЫ

Теория: отражение образа жизни крестьян в народных приметах.
Практика: подборка народных примет по сезонам года.
	ТЕМА 57. ТРУД ДЕТЕЙ. ЗАБАВЫ ДЕТЕЙ

Практика:  воспитание трудолюбия в крестьянской семье. Виды детского труда. Связь детских игр и детского  труда.
Контроль: игра «Делу время – потехе час».

ТЕМА 58. ЗАНЯТИЯ КРЕСТЬЯН В РАЗНЫЕ ВРЕМЕНА ГОДА

Теория: смена видов крестьянского труда и орудий в разные времена года. 
Практика: рассматривание альбомов с иллюстрациями видов крестьянского труда и орудий труда в разные времена года. Каждому времени – свое орудие труда.

ТЕМА 59. СЕЗОННЫЕ ПРАЗДНИКИ КРЕСТЬЯН

Практика: совместная разработка сценариев сезонных праздников крестьян.
Контроль: постановка праздника.

ТЕМА 60. ЯРМАРКИ И БАЗАРЫ

Теория: понятие «ярмарка» и «базар» – сходства и отличия, назначение. Формирование торгово-экономических отношений. 
Практика: анализ произведений живописи по теме занятия.

ТЕМА 61. ЭКСКУРСИЯ В МУЗЕЙ «РУССКАЯ КРЕСТЬЯНСКАЯ ИЗБА»

Практика: написание мини-сочинения по результатам экскурсии.

ТЕМА 62. ЭКСКУРСИЯ В МУЗЕЙ «ДВОРЯНСКАЯ УСАДЬБА»

Практика: исследование различных информационных источников и составление проектов о дворянской усадьбе.
	
РАЗДЕЛ 5.
«Народное творчество» – 20 часов.

ТЕМА 63–65. УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО – КЛАДЕЗЬ НАРОДНОЙ МУДРОСТИ

Теория: чтение былин, сказок. Заучивание поговорок и пословиц, песен и припевок. 
Практика: народные игры. Хороводы и пляски. КВН «Кладезь народной мудрости». Викторина  «Былины, сказания и легенды». Просмотр мультфильмов. Анализ иллюстраций к  сказкам.
Контроль: тест по теме занятия.

ТЕМА 66–67. БЫЛИНЫ, СКАЗАНИЯ И ЛЕГЕНДЫ

Теория: понятия «былина», «сказание», «легенда».
Практика: чтение и обсуждение русских народных былин, сказаний и легенд.
Контроль: тест по теме занятия.
	ТЕМА 68. РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ

Практика: специфика русских народных сказок. 
Контроль: викторина по текстам сказок.

ТЕМА 69–70. НАРОДНЫЕ ИГРЫ И ЗАБАВЫ

Теория: народные игры и забавы. Детские народные игры и забавы (салочки, городки).
Практика: разучивание детских считалок для игр.
Контроль: игра «Ручеек» с элементами викторины.

ТЕМА 71-72. РУССКИЕ НАРОДНЫЕ, ХОРОВОДНЫЕ ПЕСНИ И ПЛЯСКИ

Теория: отличие хороводной песни от пляски.    
Практика: тренинг «Русский хоровод».
Контроль: постановка.