Карта оценки урока
Компетенции учителя	Критерии оценки урока	Дата, Ф. И. О. и должность эксперта	Точки роста	
		05.04.2019, Петрова И.А., замдиректора по УВР		
Предметно­методическая	1. Требования ФГОС к предметному содержанию	2	–	
	2. Развитие личностной сферы ученика средствами предмета	1	2	
	3. Использование заданий, развивающих УУД на уроках предмета	1	3	
Психолого­педагогическая	4. Учет и развитие мотивации и психофизиологической сферы учеников	1	4	
	5. Обеспечение целевой психолого­педагогической поддержки учеников	1	5	
Валеологическая	6. Требования здоровьесберегающей среды в содержании, структуре урока, в работе с оборудованием и учете данных о детях с ОВЗ	1	6	
Коммуникативная	7. Стиль и формы педагогического взаимодействия на уроке	1	7	
Управленческая	8. Управление организацией учебной деятельности учеников через систему оценивания	1	8	
	9. Управление собственной обучающей деятельностью	2	–	
10. Результативность урока	0	10	
Сумма баллов	11		
 Качество урока	сумма баллов × 100%            20	55%	
100–85% – оптимальный уровень, 
84–60% – допустимый уровень,
59–50% – критический уровень, 
менее 50% – недопустимый уровень	Критический 
уровень