Карта сформированности УУД обучающихся
Класс: 7 «А»
Предмет: русский язык
Учитель: Колосова И.А.
Учебный период: II четверть 2020/21 учебного года
УУД	Ф. И. обучающихся	
	Алмазова К.	Бояринов В. 	<…>	
Регулятивные УУД	
Умение самостоятельно определять цели обучения, ставить и формулировать новые задачи, развивать мотивы своей познавательной деятельности	+	–	<…>	
Умение самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач	–	+	<…>	
Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами	+	+	<…>	
Умение контролировать деятельность в процессе достижения результата	+	+	<…>	
Умение определять способы действий в рамках предложенных условий и требований	+	–	<…>	
Навыки проектной и исследовательской деятельности	+		<…>	
Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения	+	+	<…>	
Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений, осознанный выбор в учебной и познавательной деятельности	–	+	<…>	
Познавательные УУД 	
Умение определять понятия	+	+	<…>	
Умение создавать обобщения	+	+	<…>	
Умение устанавливать аналогии	+	+	<…>	
Умение классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации	+	+	<…>	
Умение устанавливать причинно-следственные связи	–	–	<…>	
Умение строить логическое рассуждение и делать выводы	–	+	<…>	
Умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач	+	–	<…>	
Смысловое чтение	+	+	<…>	
Коммуникативные УУД	
Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками	+	–	<…>	
Умение работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов	+	–	<…>	
Умение формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение	–	+	<…>	
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей деятельности	–	+	<…>	
Владение устной и монологической контекстной речью	–	+	<…>	
Владение письменной речью	+	+	<…>	
ИКТ	
Компетентность в области использования информационно-коммуникационных технологий	+	+	<…>	
Экологическое мышление	
Формирование и развитие экологического мышления, умение применять его в познавательной, коммуникативной, социальной практике и профессиональной ориентации	+	+	<…>