План предварительной работы в ДОО на 2026 год
в соответствии с планом Минпросвещения по повышению эффективности решения воспитательных задач
(распоряжение Минпросвещения от 25.02.2026 № Р‑63)

Мероприятия из плана Минпровещения (извлечение)	Мероприятия на уровне ДОО в рамках предварительной работы	Цель мероприятий в ДОО
1. Совершенствование нормативно-правового регулирования дошкольного образования
1.1. Внесение изменений в Федеральный закон от 29.12.2012 N° 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части уточнения терминологии и понятий, применяемых в сфере дошкольного образования, с учетом его специфики, в том числе понятие федеральной образовательной программы дошкольного образования с определением ее компонентов Срок реализации: 2026–2027 годы	Изучение актуальной редакции Федерального закона от 29.12.2012 № 273‑ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» с акцентом на термины и понятия в сфере дошкольного образования и новых формулировок – после внесения изменений Срок реализации: Ответственные:	Снизить риск ошибок и неточностей при переходе на обновленные формулировки. Выработать единое понимание ключевых терминов и понятий. Оперативно скорректировать рабочую документацию детского сада после вступления изменений в силу
1.2. Разработка и утверждение Порядка проведения экспертизы средств обучения и воспитания, в том числе игр и игрушек, используемых организациями, реализующими программы дошкольного образования Срок реализации: 2026 год	Ревизия средств обучения и воспитания, в том числе игр и игрушек, в ДОО на текущий момент Срок реализации: Ответственные:	Заранее выявить пробелы в материально‑техническом оснащении ДОО. Систематизировать информацию о текущем наборе игр и игрушек. Сформировать обоснованные предложения по включению конкретных средств обучения в будущие заявки на закупку
1.3. Внесение изменений в ФГОС ДО, утв. приказом Минобрнауки от 17.10.2013 № 1155, ФОП ДО, утв. приказом Минпросвещения от 25.11.2022 № 1028, ФАОП ДО, утв. приказом Минпросвещения от 24.11.2022 № 1022, в части повышения эффективности решения воспитательных задач в ДОО, определения научно-методологической основы отечественного дошкольного образования, внесения обязательного перечня средств воспитания и обучения для реализации программ дошкольного образования Срок реализации: 2026–2027 годы	Актуализация знаний педагогов актуального содержания ФГОС ДО, ФОП ДО, ФАОП ДО в части решения воспитательных задач. Детальное изучение изменений данных НПА Срок реализации: Ответственные:	Повысить профессиональную компетентность педагогов через изучение обновленных нормативных правовых актов и их осмысление. Сформировать единую позицию коллектива по ключевым вопросам реализации обновленных ФГОС ДО, ФОП ДО и ФАОП ДО Снизить риск разночтений и ошибок
<…>	<…>	<…>
2. Организационно-методическое обеспечение образовательной деятельности, проектов я развитие инфраструктуры ДОО
2.1. Разработка на основе традиционных духовно-нравственных ценностей единых методических комплектов для всех возрастных и разновозрастных групп ДОО различных направленностей Срок реализации: 2027 год	Методические мероприятия с педагогами на тему традиционных духовно-нравственных ценностей. Анализ методических материалов, которые есть в ДОО, на соответствие традиционным духовно‑нравственным ценностям Срок реализации: Ответственные:	Сформировать у педагогов четкое понимание содержания традиционных духовно‑нравственных ценностей и их роли в развитии личности ребенка. Выявить ресурсные и методические потребности ДОО для успешного внедрения единых методических комплектов
2.2. Апробация и внедрение единых методических комплектов для всех возрастных и разновозрастных групп ДОО различных направленностей Срок реализации: 2026–2027 годы	Изучение и поэтапная апробация единых методических комплектов в работе с разными возрастными и разновозрастными группами ДОО Срок реализации: Ответственные:	Выявить возможные сложности внедрения (недостаток ресурсов, необходимость дополнительной подготовки педагогов и т. д.). Получить обратную связь от педколлектива. Обеспечить плавный переход на единые методические комплекты и скорректировать календарно‑тематическое планирование
2.3. Разработка рекомендаций по оформлению образовательных пространств и формированию инфраструктуры ДОО с учетом воспитательных задач, в том числе адаптированной для воспитанников с OB3 Срок реализации: 2026 год	Анализ текущего состояния образовательных пространств и инфраструктуры ДОО (в т. ч. помещений, оборудования, зон активности) с акцентом на доступность для воспитанников с ОВЗ Срок реализации: Ответственные:	Выявить пространства, которые недостаточно соответствуют современным воспитательным задачам и принципам доступности для детей с ОВЗ. Вовлечь педагогов в процесс проектирования среды: организовать рабочие группы для проработки отдельных зон с учетом воспитательных задач (духовно- нравственные ценности, патриотическое пространство). Снизить нагрузку на коллектив в период внедрения рекомендаций Минпросвещения за счет заблаговременной проработки решений и распределения задач
2.4. Формирование обязательного перечня музыкальных, художественных (включая перечень художественной литературы для слушания), анимационных произведения, изобразительного искусства (далее – Перечень произведений), соответствующим традиционным российским духовно-нравственным ценностям Срок реализации: 2026–2027 годы	Ревизия текущего перечня используемых в ДОО музыкальных произведений, художественной литературы, анимационных фильмов и произведений изобразительного искусства Срок реализации: Ответственные:	Выявить произведения из текущей практики работы, которые уже соответствуют традиционным российским духовно‑нравственным ценностям, чтобы закрепить их в обновленном перечне. Обнаружить пробелы и дефициты (например, недостаток произведений патриотической тематики, фольклора, классической музыки или отечественной анимации). Снизить нагрузку на коллектив после утверждения обязательного перечня произведений: большая часть аналитической и методической работы будет уже выполнена, останется внести точечные корректировки
2.5. Формирование обязательного перечня средств обучения и воспитания, в том числе игр и игрушек в соответствии с Порядком экспертизы (с учетом результатов конкурса «Родная игрушка») для оснащения ими ДОО Срок реализации: 2026–2027 годы	Инвентаризация имеющихся в ДОО средств обучения и воспитания, в том числе игр и игрушек, оценка их соответствие актуальным воспитательным задачам и критериям экспертизы Срок реализации: Ответственные:	Выявить текущий уровень оснащенности ДОО средствами обучения и воспитания по группам. Оценить имеющиеся игры и игрушки с точки зрения их воспитательной ценности. Сформировать обоснованную заявку на финансирование с конкретными данными инвентаризации
<…>	<…>	<…>
2.10. Совершенствование организационно-методического сопровождения системы физического воспитания детей дошкольного возраста, в том числе деятельности центров раннего физического развития детей Срок реализации: 2026–2030 годы	Комплексная оценка текущей системы физического воспитания в ДОО, в том числе работы центра раннего физического развития, если он создан Срок реализации: Ответственные:	Проанализировать текущую организацию физического воспитания детей в ДОО. Оценить эффективность работы центра раннего физического развития (если он есть). Запланировать повышение квалификации педагогов в данному направлению деятельности
<…>	<…>	<…>
2.12. Проект «Добрые игры», направленный на приобщение детей к традиционным российским духовно-нравственным ценностям
2.12.1. Разработка единых методических пособий для реализации проекта ‹Добрые игры» Срок реализации: 2025–2026 годы	Изучение содержания единых методических пособий для проекта «Добрые игры» и методических рекомендаций по его реализации. Планирование участия в установочных вебинарах по внедрению проекта «Добрые игры». Планирование повышения квалификации по реализации проекта «Добрые игры» в образовательном процессе ДОО. Разработка плана поэтапного внедрения проекта в ДОО. Срок реализации: Ответственные:	Заранее ознакомиться с концептуальными основами проекта «Добрые игры» и понять логику построения методических пособий. Сформировать у педколлектива ДОО целостное представление о концепции проекта, его воспитательных задачах и методическом инструментарии. Освоить методики и технологии проведения «Добрых игр» с учетом возрастных особенностей воспитанников. Познакомиться с опытом других ДОО, которые уже апробируют проект. Получить в рамках вебинаров актуальную информацию и ответы на организационные вопросы по внедрению проекта напрямую от разработчиков
2.12.2. Апробация проекта «Добрые игры» и корректировка по результатам апробации Срок реализации: 2025–2026 годы
2.12.3. Разработка методических рекомендаций по реализации проекта «Добрые игры» в образовательном процессе ДОО Срок реализации: до 1 августа 2026 года
2.12.4. Проведение установочных вебинаров по внедрению проекта «Добрые игры» для педагогов и руководителей ДОО субъектов Российской Федерации Срок реализации: с 1 сентября 2026 года
2.12.5. Внедрение проекта «Добрые игры» в образовательный процесс ДОО на территории всех субъектов Российской Федерации Срок реализации: с 1 сентября 2026 года
2.12.6. Разработка программы повышения квалификации педагогических работников и руководителей ДОО по реализации проекта «Добры с игры» в образовательном процессе ДОО Срок реализации: 2026 год
2.2.7. Повышение квалификации педагогических работников и руководителей ДОО по программе повышения квалификации по реализации проекта «Добрые игры» в образовательном процессе ДОО Срок реализации: 2026–2030 годы, регулярно в течение каждого года
2.13. Проект «Орлята-дошколята»
2.13.1. Разработка концептуальных основ реализации проекта «Орлята-дошколята» с учетом специфики дошкольного возраста Срок реализации: 2026 год	Изучение концептуальных основ проекта «Орлята‑дошколята». Адаптация их к условиям ДОО. Анализ методических материалов проекта. Создание рабочей группы для методического сопровождения внедрения проекта в ДОО Срок реализации: Ответственные:	Заранее соотнести ценности проекта с текущей воспитательной работой в ДОО. Сформировать у педагогов ДОО единое понимание целей проекта. Определить формы вовлечения родителей и социальных партнеров в реализацию проекта. Выявить организационные сложности и определить необходимые ресурсы для реализации проекта
2.13.2. Разработка методических материалов и организационной модели реализации проекта «Орлята-дошколята» Срок реализации: 2026 год
2.13.3. Апробация проекта «Орлята-дошколята» в пилотных регионах Срок реализации: 2026 год
2.13.4. Внедрение проекта «Орлята-дошколята» в образовательный процесс ДОО на территории всех субъектов Российской Федерации Срок реализации: с 1 сентября 2026 года
2.13.5. Обеспечение методического и организационного сопровождения ДОО реализующих проект «Орлята-дошколята» Срок реализации: с 1 сентября 2026 года
3. Материально-техническое обеспечение ДОО
<…>	<…>	<…>
4. Взаимодействие с родителями детей, посещающих ДОО
4.1. Анализ, доработка и внедрение просветительских материалов для родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, посещающих ДОО, во всех субъектах Российской Федерации Срок реализации: 2026–2030 годы	Изучение просветительских материалов для родителей с учетом доработок Минпросвещения и организация их поэтапного внедрения в практику ДОО Срок реализации: Ответственные:	Заранее изучить структуру, тематику и направленность просветительских материалов. Подобрать среди рекомендуемых форматы, удобные для разных групп родителей воспитанников
4.2. Повышение квалификации педагогических работников и руководителей ДОО по дополнительным профессиональным программам в части взаимодействия с родителями Срок реализации: 2026–2030 годы, регулярно в течение каждого года	Диагностика уровня компетентности педагогов ДОО в вопросах взаимодействия с родителями. Анализ обратной связи от родителей о качестве их взаимодействия с педагогами Срок реализации: Ответственные:	Составить план и график повышения квалификации педагогов. Сформировать список педагогов, которым необходимо пройти обучение
4.3. Разработка методических рекомендации по взаимодействию с родителями и условиям реализации просветительской деятельности для родителей (законные представителей) детей дошкольного возраста, посещающих ДОО Срок реализации: 2026 год	Анализ существующих практик взаимодействия с родителями в ДОО. Изучение методических рекомендаций Минпросвещения Срок реализации: Ответственные:	Получить обратную связь от педагогов и родителей о результативности используемых в ДОО форм взаимодействия. Выявить успешные практики и проблемные зоны во взаимодействии педагогов с родителями воспитанников ДОО. Организовать коллективное обсуждение методических рекомендаций Минпросвещения
4.4. Создание цифрового банка лучших практик просветительской деятельности в ДОО Срок реализации: с 2025, регулярно в течение года	Изучение лучших практик просветительской деятельности в цифровом банке и внедрение их в работу ДОО. Анализ эффективных практик просветительской деятельности в ДОО Срок реализации: Ответственные:	Организовать обучающий семинар с педагогами по работе с цифровом банком. Повысить их профессиональную компетентность через изучение и адаптацию лучших практик со всей страны. Обогатить арсенал форм работы с семьями в ДОО. Транслировать свой успешный опыт в данном направлении деятельности ДОО
<…>	<…>	<…>
4.7. Исследование представлений родителей воспитанников ДОО и педагогических работников ДО об актуальном состоянии и перспективах развития ДО Срок реализации: 2026 год, далее – ежегодно	Создание рабочей группы по проведению аналогичного исследования на уровне ДОО Срок реализации: Ответственные:	Получить объективную картину восприятия работы ДОО со стороны родителей и педагогов. Установить открытый диалог с семьями воспитанников. Вовлечь родителей воспитанников в управление развитием ДОО. При необходимости актуализировать программу развития ДОО с учетом актуальных запросов родителей и педагогов
5. Развитие кадрового потенциала системы дошкольного образования
<…>	<…>	<…>
5.5. Реализация моделей наставничества и поддержки молодых специалистов в ДОО Срок реализации: 2027 год, далее – постоянно	Изучение успешных моделей наставничества и поддержки молодых специалистов в ДОО и адаптация их с учетом своих потребностей и возможностей Срок реализации: Ответственные:	Систематизировать собственный опыт наставнической деятельности и повысить ее качество. Оптимизировать процесс адаптации новых работников за счет эффективной системы наставничества. Обеспечить в ДОО атмосферу взаимопомощи, сотрудничества и преемственности педагогов разных поколений
5.6. Подготовка предложений по повышению эффективности стимулирования труда и профессионального развития (участия в профессиональных конкурсах) педагогических работников дошкольного образования Срок реализации: 2026 год	Анализ текущей системы стимулирования труда педагогов в ДОО. Изучение лучших практик стимулирования в других ДОО. Разработка предложений по совершенствованию системы стимулирования Срок реализации: Ответственные:	Провести аудит существующих мер материального и нематериального стимулирования педагогов в ДОО. Получить обратную связь от педагогов через анкетирование (при необходимости – анонимное). Проанализировать опыт других ДОО по поддержке педагогов. Подготовить свои предложения о стимулировании педагогов и популяризации их достижений в ДОО (в разделе на сайте, на стенде почета, в ходе торжественных церемоний, на странице ДОО в госпаблике и в СМИ)
<…>	<…>	<…>