Формулировка для содержательного раздела программы формирования УУД
для ООП ООО по ФГОС-2021 – об организации учебно-исследовательской деятельности школьников

<...> 

В рамках урочной деятельности в школе реализуются следующие формы организации исследовательской деятельности обучающихся:

• урок-исследование;
• урок с использованием интерактивной беседы в исследовательском ключе;
• урок-эксперимент, позволяющий освоить элементы исследовательской деятельности (планирование и проведение эксперимента, обработка и анализ его результатов);
• урок-консультация;
• мини-исследование в рамках домашнего задания.

Формами представления итогов учебных исследований обучающихся являются:

• доклад, реферат;
• статьи, обзоры, отчеты и заключения по итогам исследований по различным предметным областям.

В рамках внеурочной деятельности обучающиеся осуществляют учебные исследования по следующим направлениям:

• социально-гуманитарное;
• филологическое;
• естественно-научное;
• информационно-технологическое;
• междисциплинарное.

Основными формами организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся во внеурочное время являются:

• конференция, семинар, дискуссия, диспут; брифинг, интервью, телемост;
• исследовательская практика, образовательные экспедиции, походы, поездки, экскурсии;
• научно-исследовательское общество учащихся.

Для представления итогов учебно-исследовательской деятельности обучающихся во внеурочное время используются следующие формы предъявления результатов:

• письменная исследовательская работа (эссе, доклад, реферат);
• статьи, обзоры, отчеты и заключения по итогам исследований, проводимых в рамках исследовательских экспедиций, обработки архивов, исследований по различным предметным областям.

<...>