Карта анализа содержания РППС региональной направленности в группах
Дата:
Группа:
Ф.И.О. воспитателя:
Проверку проводил:
Содержание РППС
Критерии для внешней оценки РППС в группе
Уровень РППС позволяет педагогу транслировать опыт
Базовый уровень содержания или близкий к нему
Компонент отсутствует в развивающей среде
Мини-музей народного быта
Предусмотрите в группе место под мини-музей народного быта. Регулярно обновляйте экспозицию и вовлекайте детей в это пространство в ходе образовательной деятельности.
Тематические слайды, альбомы, фотографии, которые отражают региональную специфику
Подберите слайды, альбомы, фотографии для реализации регионального компонента .
Тематические макеты
Создайте совместно с детьми тематические макеты, которые отражают региональную специфику. Вовлекайте в эту работу родителей.
Альбомы, которые отображают символику региона
Оформите альбомы, которые отображают символику региона. Имеющиеся альбомы обновите.
Альбомы национальных костюмов родного края
Оформите альбомы, чтобы знакомить детей с национальными костюмами родного края.
Куклы в национальных костюмах народов края (области)
Совместно с родителями подберите кукол в национальных костюмах народов края (области) для постоянно действующей или сменяемой выставки в группе.
Альбомы, фотографии, предметы народного искусства и промыслов региона
Оформите альбомы, подбирайте фотографии и предметы народного искусства и промыслов региона для реализации регионального компонента.
Фотографии орудий труда в старину
Подберите фотографии, чтобы знакомить детей с орудиями труда в старину.
Библиотека детской литературы (сказки, рассказы, стихи) местных авторов
Проведите ревизию книг в книжном центре группы. В нем должны быть сказки, а также рассказы, стихи местных авторов.
Книжки-малышки «Костюмы разных народов», «Народные праздники»
Совместно с детьми оформите книжки-малышки региональной направленности. Например, о костюмах разных народов, народных праздниках.
Сказки, загадки, сборники стихов, журналы, книги и картины, рассказывающие о жизни предков
Подберите детскую литературу жизни предков с учетом возраста воспитанников в группе.
Кукольный театр по народным сказкам региона (например, кубанским народным сказкам)
Оформите в группе кукольный театр по народным сказкам региона. Регулярно планируйте занятия с использованием кукольного театра.
Репродукции картин местных художников
Подберите или попросите родителей собрать репродукции картин местных художников, чтобы знакомить детей с пейзажами и достопримечательностями родного края.
Картотека художников, писателей, поэтов и композиторов родного края
Оформите отдельную картотеку художников, писателей, поэтов и композиторов родного края.
Фотографии, которые отражают традиции проведения праздников в старину
Чтобы познакомить детей с традициями проведения праздников в старину, подберите фотографии.
Картотека ансамблей народного творчества региона. Фото их выступлений
Оформите картотеку ансамблей народного творчества региона и фото их выступлений.
Изображения национальных музыкальных инструментов региона
Подберите изображения национальных музыкальных инструментов региона.
Аудио- и видеозаписи исполнения народных песен, танцев региона
Чтобы знакомить детей с народными песнями и танцами, подберите аудио- и видеозаписи.
Электронные образовательные ресурсы с информацией по региональному компоненту
Оформите на сайте детского сада, на своей персональной странице банк электронных образовательных ресурсов с информацией по региональному компоненту.
«Уголки детского рукоделья»
Создайте в группе «Уголок детского рукоделья» и следите за его наполнением, организуйте в нем продуктивную деятельность с детьми.
Выставки детского творчества, в том числе совместных работ родителей и детей по мотивам регионального народного творчества
Организуйте в группе регулярные выставки детского творчества, в том числе совместных работ родителей и детей по мотивам регионального народного творчества. В условиях санитарных ограничений организуйте виртуальные выставки.
Географическая карта региона
Разместите в группе географическую карту региона, чтобы использовать ее на занятиях по региональному компоненты (рекомендация для групп детей старшего дошкольного возраста).
Коллекции открыток с изображением городов региона
В течение года собирайте вместе с детьми и родителями коллекции открыток с изображением городов региона.
Альбомы, фотографии, слайды с изображением достопримечательностей региона, родного города, села
Изучайте с детьми достопримечательности региона, родного города, села с помощью самодельных фотоальбомов, мультимедийных презентаций.
Фотографии знаменитых земляков
Подберите фотографии знаменитых земляков, чтобы познакомить детей с их жизнью и творчеством, достижениями в разных сферах.
Альбомы, слайды с изображением флоры, фауны региона
Изучайте с детьми представителей флоры и фауны региона с помощью самодельных фотоальбомов, мультимедийных презентаций.
Фотографии с изображением природных пейзажей местности в разные времена года
Подберите фотографии с изображением природных пейзажей местности в разные времена года. Попросите родителей вам в этом помочь.
Гербарий растений данной местности
Вместе с детьми создавайте гербарии растений своего региона.
Коллекции семян злаковых культур, которые выращивают в регионе
Собирайте вместе с воспитанниками коллекции семян злаковых культур, которые выращивают в регионе. Вовлекайте родителей в работу по созданию коллекции.
Муляжи фруктов и овощей, которые выращивают в регионе
Подберите муляжи фруктов и овощей, которые выращивают в регионе, для игр и занятий с детьми.
Сменяемая выставка «Генеалогическое древо семьи» (совместные работы детей с родителями)
Организуйте в группе сменяемую выставку «Генеалогическое древо семьи» (совместные работы детей с родителями).
Атрибуты к сюжетно-ролевым играм, которые отражают региональную специфику
Проведите ревизию атрибутов к сюжетно-ролевым играм. Пополните игровые зоны атрибутами, которые отражают региональную специфику.
Получить рекомендации
Рекомендации к карте анализа содержания РППС региональной направленности в группах