Планиро-
вание Занятия
по ФИЗО Двигательный
режим Утренняя
гимнастика Физкультурный
уголок Дневной
сон Закали-
вание КГН
Одежда
детей Подвижные
игры Двигательная
активность

Карта оценки физкультурного уголка в группе

Дата:

Группа:

Ф.И.О. педагога:

Проверку проводил(а):

Вопросы для оценки	Критерии оценки
Вопросы для оценки	Выполняется	Есть замечания	Не выполняется
ОФОРМЛЕНИЕ ФИЗКУЛЬТУРНОГО УГОЛКА
Эстетичность оформления				Уделите больше внимание эстетической стороне оформления уголка.
Доступность для детей				Сделайте уголок более доступным для детей.
Наличие символики, которая отражает тематику физкультуры и спорта				Добавьте в уголок символику, которая отражает тематику физкультуры и спорта.
Соответствие возрасту и индивидуальным особенностям детей				Оформите уголок так, чтобы он соответствовал возрасту и индивидуальным особенностям детей.
Соответствие ООП, задачам образовательной области «Физическое развитие» и физического и оздоровительного направления воспитания				Оформите уголок так, чтобы он соответствовал ООП, задачам образовательной области «Физическое развитие» и физического и оздоровительного направления воспитания.
Соответствие санитарно-гигиеническим требованиям				Оформите уголок так, чтобы он соответствовал санитарно-гигиеническим требованиям.
НАЛИЧИЕ АТРИБУТОВ И МАТЕРИАЛОВ
Наличие атрибутов и материалов:
для подвижных игр				Разместите в уголке атрибуты и материалы для подвижных игр.
игр с прыжками				Разместите в уголке атрибуты и материалы для игр с прыжками.
игр с бросанием, ловлей, метанием				Разместите в уголке атрибуты и материалы для игр с бросанием, ловлей, метанием.
спортивных игр				Разместите в уголке атрибуты и материалы для спортивных игр.
Наличие атрибутов из бросового материала				Разместите в уголке атрибуты из бросового материала.
Наличие иллюстративного материала для ознакомления детей с видами спорта, известными спортсменами города и страны				Разместите в уголке иллюстративный материал для ознакомления детей с видами спорта, портреты известных спортсменов города и страны.
Наличие картотеки подвижных игр				Разместите в уголке картотеку подвижных игр.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФИЗКУЛЬТУРНОГО УГОЛКА В ТЕЧЕНИЕ ДНЯ
Занимаются ли дети в уголке:
самостоятельно				Обеспечьте детям возможность играть в уголке самостоятельно.
под руководством воспитателя				Используйте уголок в течение дня, привлекайте к нему внимание детей.
Используют ли дети атрибуты из уголка в играх				Мотивируйте детей пользоваться атрибутами из уголка в играх.
Придумывают ли свои игры с имеющимися атрибутами и снарядами				Учите детей придумывать свои игры с имеющимися в уголке атрибутами и снарядами.
Знают ли дети названия подвижных игр				Играйте с детьми в подвижные игры, акцентируйте внимание на их названиях.
УМЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЯ ПРЕЗЕНТОВАТЬ ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ УГОЛОК
Воспитатель знает назначение всех атрибутов				Выучите названия всех атрибутов в уголке, чтобы правильно их называть.
Воспитатель показывает физкультурный уголок и рассказывает о нем и его использовании без подсказки				Уделите больше внимания содержанию уголка в группе, чтобы четко знать и понимать, что и для чего в нем находится.
Дети хорошо ориентируются в уголке				Напоминайте детям о содержании уголка, чтобы они лучше в нем ориентировались.
НАЛИЧИЕ ПАСПОРТА ФИЗКУЛЬТУРНОГО УГОЛКА
Паспорт уголка есть и оформлен правильно				Оформите паспорт уголка правильно.
Данные паспорта соответствуют реальному содержанию и состоянию физкультурного уголка в группе				Внесите в паспорт уголка данные, которые соответствуют его реальному содержанию и состоянию.

Получить рекомендации

Карта оценки физкультурного уголка в группе

Рекомендации по итогам оценки физкультурного уголка в группе